نتایج جستجو برای: علم آمار

تعداد نتایج: 49977  

پایان نامه :0 1353

چکیده ندارد.

ژورنال: :فصلنامه علمی - پژوهشی مهندسی منابع آب 2011
سعیده سامانی نصرالله کلانتری محمدحسین رحیمی

کاربرد علم آمار در تحقیقات علمی به طور فزاینده ای توسعه یافته است. هدف بسیاری از این تحقیقات پی بردن به عضو های مشابه و یا متفاوت در یک مجموعه است. یکی از ابزارهای مفید برای این کار استفاده از روش های آماری است. دشت اوان در استان خوزستان در جنوب غربی شهرستان اندیمشک قرار گرفته است. آب زیرزمینی از جمله منابع آب موجود برای آبیاری، شرب و صنعت در این منطقه به شمار می رود. بررسیهای زمین شیمیایی بر پ...

ژورنال: جمعیت 1997

این مقاله فاقد چکیده می​باشد.

ژورنال: :پژوهشنامه پردازش و مدیریت اطلاعات 0
مهسا نیکزاد mahsa nikzad islamic azad university, science and research branchدانشگاه آزاد، واحد علوم و تحقیقات نجلا حریری nadjla hariri islamic azad university, science and research branchدانشگاه آزاد، واحد علوم و تحقیقات فهیمه باب الحوائجی fahime babolhavaeji islamic azad university, science and research branchدانشگاه آزاد، واحد علوم و تحقیقات فاطمه نوشین فرد fatemeh nooshinfard islamic azad university, science and research branchدانشگاه آزاد، واحد علوم و تحقیقات

هدف این مقاله بررسی جریان نویسندگی در مقالات ایرانی آی اس آی در حوزه شیمی مطابق الگوی پرایس است. طبق الگوی پرایس نویسندگان در هر دوره به چهار گروه تازه کار، ثابت، گذری، و پایانی تقسیم می شوند و می شود از آمار اکچوئری در حوزه نویسندگی استفاده کرد و نرخ مرگ و تولد علمی را محاسبه کرد. تعداد ۲۵۵۷۳ مقاله که توسط ۵۹۶۶۱ نویسنده ایرانی در فاصله ۱۹۷۳ تا ۲۰۱۲ در مجلات آی اس آی حوزه شیمی منتشر شده بودند ا...

ژورنال: :مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی 0
الهام بازیار دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی دانشگاه علم و فرهنگ رضا محمدی عضو هیئت علمی سازمان سنجش آموزش کشور

ارزیابی درونی به عنوان پدیده ای هدفمند دارای کارکردهای مثبت در زمینه اصلاح و بهبود کیفیت دانشگاهی، ضرورتی انکارناپذیر است. پژوهش حاضر با هدف ارزیابی درونی گروه آموزشی آمار دانشگاه علم و فرهنگ، به عنوان اولین دانشگاه غیرانتفاعی مجری به بیان اهداف، فرآیند و نتایج می پردازد. به این منظور هفت عامل (ساختار سازمانی، تشکیلات و مدیریت؛ هیئت علمی؛ دانشجویان؛ دوره های آموزشی مورد اجرا؛ فرآیند یاددهی ـ یا...

ارزیابی درونی به‌عنوان پدیده‌ای هدفمند دارای کارکردهای مثبت در زمینه اصلاح و بهبود کیفیت دانشگاهی، ضرورتی انکارناپذیر است. پژوهش حاضر با هدف ارزیابی درونی گروه آموزشی آمار دانشگاه علم و فرهنگ، به‌عنوان اولین دانشگاه غیرانتفاعی مجری به بیان اهداف، فرآیند و نتایج می‌پردازد. به این منظور هفت عامل (ساختار سازمانی، تشکیلات و مدیریت؛ هیئت علمی؛ دانشجویان؛ دوره‌های آموزشی مورد اجرا؛ فرآیند یاددهی‌ـ‌یا...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید